Development of Mufradat Quartet Cards for Media Understanding Arabic Sentences
DOI:
https://doi.org/10.65679/arabiyyat.v2i2.301Keywords:
Quartet Cards, Sentence, Arabic Language, Learning Media, VocabularyAbstract
Arabic which is the language of the Qur'an as well as the language of the Muslim community around the world, is the key to all Islamic knowledge. So the learners of Islam need to learn it. However, most people, especially Islamic learners, think that Arabic is one of the most difficult languages to learn. So this study aims to develop and evaluate the feasibility of mufradat quartet cards as learning media to improve vocabulary understanding and Arabic sentence making skills. The research method used is Al-Hudaiby Research and Development (R&D) model which includes needs analysis, media design, expert validation, revision, field test, and product implementation. The results in the media development process of mufradat quartet cards are equipped with examples of Arabic sentences and their translations. Then the mufradat quartet card media product is very feasible to use as a mufradat learning media. Proven through the validation of the feasibility score of 95% from media experts, 95% from material experts, and 92.85% from teachers. Student responses to this media reached an average of 81.33%, indicating that the mufradat quartet cards are very feasible to use in learning Arabic. The implementation of this media is proven to be effective in improving the understanding of mufradat as well as skills in constructing sentences. This media is expected to contribute significantly to Arabic vocabulary learning.
References
Adnan, N. H. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab Keterampilan Menulis Model Teka-Teki Silang (TTS) di Kelas 7D MTs Surya Buana Malang. Tifani: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 10-19.
Agustika, U. (2012). Efektivitas Teknik Permainan Kuartet dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Alwi, H. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Jakarta: Balai Pustaka.
Ainin, M. (2014). Metodologi Penelitian Peningkatan Kualitas Bahasa Arab (Teori dan Praktik). Malang: CV. Bintang Sejahtera.
Al-Hudaiby, A., (2019). Al-Mutathallabat Ar-Ra’isah Li Tashmim Kutub Al-Lughah Al-Arabiyyah Al-Madrasiyyah. Dalam Buku Ma’ayir Tashmim Kitab Al-Lughah Al-Arabiyyah Al-Madrasy. (Ali Tamimm, Abdullah bin Muhammad : Ed). Riyadh: Markaz Al-Malik Abdullah ibn Abdul Aziz Ad-duwaly Likhidmati Al-Lughah Al-Arabiyyah.
Baharudin, F. (2020). Bahasa Arab MTs Kelas VII. Direktorat KSKK Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI.
Basid, A., & Ramadhan, M. R. (2024). Strategi Kreatif Mengajar Bahasa Arab: Penguatan Pembuatan Kartu Kwartet Mufradat di SMA As-Shomadiyah Bangkalan. Glow: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 17-27.
Effendy, A. F. (2022). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.
Hasanah, I. H. (2020). Ta’lim al-Mufradat bi al-Bithaqah ar-ruba’iyyah li talamidz al-Madrasah ats-Tsanawiyyah al-Islamiyyah. Lisaanuna Talim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 93-105.
Hamizul, M., & Rahimi, N. M. (2015). Design and development of Arabic online games–a conceptual paper. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 174, 1428-1433.
Ihsani, F. (2023). Komunikasi Personal.
Jagat, L. S., Djamilah, W. I. I. F., Hasanah, S. U., Alfiyanto, A., & Hidayati, F. (2023). Penerapan Media Gambar Sebagai Media Evaluasi Penguasaan Kosakata Nama-Nama Profesi Bahasa Arab. Indonesia Berdaya, 4(1), 325-334.
Lalo, L. S. (2019). Minat Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs Negeri 1 Manado. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keagamaan Institut Agama Islam Negeri Manado. Manado.
Levie, W. H. & Lentz, R. (1982). Effect of Text Illustrations: a review of research. Educational Comminucation and Technology Journal.
Mahmudah, S. (2018). Media Pembelajaran Bahasa Arab. An Nabighoh. 20 (01), pp.129-138.
Makhrus, A. (2014). Efektivitas Teknik Permainan Kartu Kuartet dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa: Studi Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII MTs Al Musyswarah Lembang Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Nafisah, A. N., Ainin, M., & Tohe, A. (2021). Pengembangan Kartu Permainan Talk Or Dare untuk Pembelajaran Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas V. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(6), 763–774.
Nurfudin, J. (2012). Penggunaan Media Permainan Kartu Kuartet dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab (Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di MTsN Wonokromo Pleret Bantul Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.
Nurhadi. (1995). Tata Bahasa Pendidikan; Landasan Penyusunan Buku Pelajaran Bahasa. Semarang: IKIP Semarang Press.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal misykat. 3 (1), pp.171-187.
Rohani. A. (2004). Media Instruksional Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Setiawaty, M. (2010). Pengembangan Kartu Kuartet sebagai Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Skripsi. Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.
Sya'adah, H. (2023). Model Media Kartu Kwartet dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Penelitian Pengembangan di MTs Negeri 39 Jakarta). Skripsi. Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta.
Syarifah, A. (2020). Pengaruh Media Kartu Kuartet terhadap Kemampuan Menghafal Mufradat bagi Santri Putri Tingkat SMP Kelas 8 Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an (PPTQ) SahabatQu Yogyakarta Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.
Unsi, B. T. (2014). Media Gambar dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab. Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman, 2(1), 26-44.
Utami, R., Mustakim, N., Taufiq, A., Rahmi, S., Sanwil, T., Febrianingsih, D., Bahtiar, I. R., Amzana, N., Ulfa, M., Surur, M. (2021). Media Pembelajaran Bahasa Arab, Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Yaumi, M. (2017). Media pembelajaran: Pengertian, fungsi, dan Urgensinya bagi Anak Milenial.
Yunita, R. (2016). Pengaruh Permainan Kartu Kuartet ‘Arabiyyah terhadap Penguasaan Almufradāt Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Negeri Ngemplak Sleman. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nab'han Hadyan Adnan, S.Pd. (Author); Dr. H. Moh. Khasairi, M.Pd., Moh. Fery Fauzi, S.Pd., M.Pd.I. (Translator)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
