التقويم اللغوي في الكتابة العربية من خلال برنامج صححلي (وجهة نظر بديلة)

Abstract

إن اللغة العربية، بوصفها من الـمادة الدراسية، لا تزال تـواجه الـمشكلات التي تحيط بـها ومن النواحي التي تدور فيها لاسيما عند كتابة العناصر منها مثل الكلمات أو الـجمل. مع تطور الزمن، اكتشفت الاختراعات والابتكارات من شتى الـمجالات خاصة تكنولوجيا تعليم مستهدفا التسهيل والتسارع والفعالية. منها وجود البرامج مثل برنامج صححليSahehly  .  يستهدف هذا البحث توصيف برنامج صححلي واكتشافه من الأمور الـمتعلقة به عند استخدمه لتقويم الكتابة العربية. وهو برنامج الذي يقدم خدمات التدقيق من الناحية اللغوية ويكون من أدوات آلية في تحسين الكتابة وتقويم جودتها. تحقيقا لهذا الهدف وظف هذا البحث منهج البحث  الوصفي بالتحليل من السمات الـموجودة في ذلك البرنامج.

The language of Arabic is still experiencing problems with its language and use, particularly when it comes to writing words or sentences. Innovations and discoveries have been made in various fields, particularly in education technology, as time progressed, with the goal of facilitating, accelerating, and being effective. Sahehly is among the programs that are included. This study aims to characterize and uncover Sahehly as a related topic for evaluating Arabic writing. This program offers linguistic auditing services and is an automated tool that helps improve writing and evaluate its quality. To this end, this research used a descriptive research methodology to analyze the features of that program.