توظيف تكنولوجيا التعليم عبر كاهوت في تحسين جودة تعلّم التعبير التحريري

Abstract

تهدف هذا البحث إلى توظيف تكنولوجيا التعليم عبر کاھوت (kahoot) في تعلم التعبير التحريري لدى طلبة قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة رياض العلوم تاسيكملايا وفعالية استخدامها. وقد تطور وتقدم تكنولوجيا في هذا العصر سريعة جدا، حيث تصبح ضرورة أساسية في مجال العملية التعليمية الذي تساهم في تحسين جودة التعلم. وقد تطورت جامعة رياض العلوم تاسيكملايا في استخدام تكنولوجيا التعليم لتحسين جودة تعلم اللغة العربية في التعبير التحريري باستخدام کاھوت (Kahoot).  والمنهج المستخدم هو المدخل الكمي بالنوع شبه التجريبي. ولجمع البيانات تستخدم الباحثة بالاختبار، والمقابلة، والوثائق المكتوبة. فاستنتج أنّ استخدام كاهوت الذي تم تطويره في تعلم التعبير التحريري له فعالية كبيرة لتحسين جودة التعلّم خاصة في التعبير التحريري.